Teacher Fortuna這是要分享的是在一年級下學期最後一課通常會教be動詞的過去式was/were, 所設計的教學小活動, 學生還蠻喜歡的～
[Past v.s. Present]
在教過去式be動詞was/were時, 我請孩子們帶自己小時候的照片到學校來, 以便活動的進行~
[Steps]
1. 老師在黑板畫上自己過去和現在的圖片, 並用英文解釋, 套用句型, 並寫在黑板上給學生看～
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2. 發下用過的答案卡, 利用背面, 請孩子們也畫上自己過去與現在的圖片, 根據老師提供的句型, 請孩子們寫下過去和現在的差別～藉此訓練孩子們寫作能力～
[Past v.s. Present]
在教過去式be動詞was/were時, 我請孩子們帶自己小時候的照片到學校來, 以便活動的進行~
[Steps]
1. 老師在黑板畫上自己過去和現在的圖片, 並用英文解釋, 套用句型, 並寫在黑板上給學生看～
2. 發下用過的答案卡, 利用背面, 請孩子們也畫上自己過去與現在的圖片, 根據老師提供的句型, 請孩子們寫下過去和現在的差別～藉此訓練孩子們寫作能力～
3. 最後要拿著自己小時候相片及畫好的比較圖, 分享給三位同學聽, 並請那三位同學在圖片下方簽名～以訓練孩子們口說與聽力～
4. 最後再將本課對話設計成學習單～讓孩子們先找文章中答案～在將文章將重點整理成自己的心智圖～
Kungshen book 2 lesson 9 we were in different classes from Fortuna Lu
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[Reflection]
雖然每次要設計學習單都很費時又要耗腦力～不過～看到孩子們的用心與成長～Fortuna就很開心啦~
[Reflection]
雖然每次要設計學習單都很費時又要耗腦力～不過～看到孩子們的用心與成長～Fortuna就很開心啦~