[ That-clause & used to~~融入英語歌曲之應用]
課本剛好有一課在教that子句及used to的句型, 配合I believe I can fly的英語歌曲, 給學生練習聽說讀寫的機會。
Step 1:
給學生先看Youtube上的MV, 先給學生看原版MV，請他們將學習單 (請按我)的第一部分歌詞填空完成, 接著播放卡拉OK版本, 只要在Youtube打上歌曲名稱,加上karaoke, 便可以找到很多類似的影片,如果不要有人聲唱歌的話, 可以在歌名後加上karaoke, 再加上instrumental, 就能找到只有音樂的伴唱帶了喔! 感覺就像在KTV啦!
Step 2:
教完課本的名詞子句及used to的句型後, 學習單第二部分Questions如果有時間可以帶著學生寫，不然就可以讓他們回家自己完成
Step 3:
給學生(分三大組)10~20分鐘討論第三部分：我是作曲家(副歌改編),請同學加上動作與台詞,最後各組上台表演!此時老師需走下去協助孩子們喔！
Reflection
1. 學生玩得很開心!也能夠當當作曲家!此時要營造團隊合作,讓大家都投入在活動中, 所以老師的引導變得很重要, 在同學討論時, 要不斷來回穿梭, 給予協助與指導喔!
2. 看著學生日益進步的感覺真的很棒！可以上台表演、也可以學到寫作，又可以培養團隊合作與默契，心裡真的很開心呢
[學生的學習單]
我是作曲家 活動影片
我的兩個班310＆315，各有各的特色！I love you! You are the apple of my eyes!
310
Group 1 : I believe I can dream
Video
(這組效率高！動作佳！歌聲...也很美啦！
最右邊的兩個男生，不要再偷看啦！）
Group 2: I believe I can see
（這組歌詞有振奮人心的感覺喔！）
(最邊邊的那位小男生，都唱完了你還在看稿，真認真啊！哈哈！)
Group 3: I believe I can die
Video （這組，可以陽光一點嗎？哈哈！）
315 Group 1: I believe I can cheat
Video (學生只能在想像中作弊了！哈哈！)315 Group 2: I believe I can love
Video（帥哥犧牲了自己，跪在地上，真是辛苦啦！）315 Group 3: I believe I can know
Video (這組呢？太害羞啦！你們私底下應該不是這樣的喔！)後記:
To my lovely studetns:
You are inspired and you really performed very well. I am really proud of you!
Fortuna *_^