感謝Leah Wang老師在英語教室俱樂部分享此活動
自己試做一次,並改編一小部分,學生反應很不錯,而且哄堂大笑,非常精采喔!!!
步驟一:發給每一個學生四張小紙片,第一張小紙片寫上自己的名字,
第二張小紙片寫上用過去式寫出一個動作,第三張寫上 with somebody(可以是校長、老師、 同學、明星....),第四張寫上地點和時間(提醒學生要寫搭配過去式時間)
步驟二:解釋玩法及笑點創意:全部人寫完後,會將四張小紙片都收齊成四疊小紙片,請四位同學各站在前面一疊小紙片前,每一位同學隨機從四疊小紙片中各抽一張,然後將紙片上的英文唸出,變成一句完整的英文句子。因此同學可以發揮創意,設計好笑的場景。
步驟三: 可以請同學選十句最喜歡的句子寫下,或者請一位同學將句子寫在黑板上,和學生討論是否句子的過去式使用正確與否?
自己試做一次,並改編一小部分,學生反應很不錯,而且哄堂大笑,非常精采喔!!!
步驟一:發給每一個學生四張小紙片,第一張小紙片寫上自己的名字,
第二張小紙片寫上用過去式寫出一個動作,第三張寫上 with somebody(可以是校長、老師、 同學、明星....),第四張寫上地點和時間(提醒學生要寫搭配過去式時間)
步驟二:解釋玩法及笑點創意:全部人寫完後,會將四張小紙片都收齊成四疊小紙片,請四位同學各站在前面一疊小紙片前,每一位同學隨機從四疊小紙片中各抽一張,然後將紙片上的英文唸出,變成一句完整的英文句子。因此同學可以發揮創意,設計好笑的場景。
步驟三: 可以請同學選十句最喜歡的句子寫下,或者請一位同學將句子寫在黑板上,和學生討論是否句子的過去式使用正確與否?